我从小学读到中学乃至后来读的中专。自然经历了许许多多的班主任。她们中的绝大多数人我都已经淡忘了，唯有高中时期班主任我至今还记忆犹新。

        我读的是两年制高中，也是恢复高考制高以来，首次应届高中毕业生参加高考。我的班主任是北京师范大学物理系毕业生。特殊年代被下放到乡镇基层任教。他教我们物理课，他不仅课讲得好而且管理方法也很用心。我们的每次周考月考的成绩他都有详细记录。他的这些成绩记录是帮助学生填报志愿主要依据。有些家庭生活比较困难的学生，为了求稳起见报考了中专。但我们的班主任却发现该同学的学习成绩呈稳步提升状态，他就劝说我的同学改报大学。后来该同学还真考上了白求恩医科大学。

        我也是在他的不断表扬中考上上一级学校的。所以我至今还记得。

一年级教师教育小故事

【1】 一天我来到教室的时候孩子们没有像往常一样已经准备好午休,吵的不得了啊!孩子们争先恐后的告诉我班里的刺头刚刚又闯祸了,他欺负人,把同学的裤子给脱掉了!大家都保护的小弟弟,他竟然这么过分,于是全班震怒了。 我当然也震怒啊!我问:他人呢?!班长义愤填膺的说:我让他去办公室了。我交代好班级,转身就去办公室。午休安静的校园里,我的脚步声那么突兀,我的怒气竟然也显得突兀的不得了。 打开办公室的门我看到孩子背对着我笔直的站着,双手握拳侧着头。那天他穿了一身全黑的形体服,身子那么瘦小倔强,我突然就觉得现在的他才二年级啊,却用外壳包裹自己。我开口说:“我知道你不会那么坏,我相信你,告诉我怎么了。”我清楚的记得孩子眼神的变化,那一份严密防备一瞬间就成了委屈。 孩子调皮是一件多么正常的事情啊,还记得小时

候调皮的自己吗?他抱着我,哭着解释说他只是想把躺在地上的同学拉起来的时候,我才意识到其实他自己也吓坏了,看着孩子,他们都比我小时候懂事太多了!

幼小衔接初，孩子才开始熟悉小学生活，与学生间最容易产生各种各样有趣的故事。教师用心观察，熟悉孩子们的生活、学习习惯，捕捉令你感动的瞬间，将它分享出来。这就是一年级老师和学生之间的成长故事。这些故事的背后是孩子成长的足迹，建议有条件的话，还是要记录下来，积累的多了，不仅成了故事，而且成了教育生涯中最宝贵的成果。