一箭双雕：

　　南北朝时，北周有一个智勇双全的人叫长孙晟。具有百发百中的射箭技艺，无人敢与他相比。

　　北周的国王为子安定北方的少数民族突厥人，决定把一位公主嫁给突玉摄图。为了安全起见，派长孙晟率领一批将士护送公主前往突厥。历经千辛万苦，终于到了突厥。摄图大摆酒宴。宴请长孙晟。酒过三巡，按照实晟人的习惯要比武助兴。突厥王命人拿来一张硬弓，要长孙晟射百步以外的铜线。只听得“格勒勒”—声，硬弓被拉成弯月，一枝利箭“嗖”地一声射进了铜钱的小方孔。“好！”大家齐声喝采。

　　从此摄图对长孙晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并经常让他陪着自己一块儿去打猎。有一次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只大雕在争夺一块肉。他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“一枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。他搭上箭，拉开弓，对准两只厥打得难分难解的大雕。“嗖”的一声，两只大雕便串在一起掉落下了。　

古时候有个划船的老翁，拉了一个过江的客人，这个客人愁眉苦脸，老翁问他怎么了？客人说，自己做生意赔本了，没脸回家，老翁说，逆水行舟，不进则退。

客人听懂了老翁的意思，遇事要深思，欲速则不达，要有逆水行舟不进则退的勇气。

成语是汉语中的精髓，能够形象地表达特定的意思。对于一年级的孩子来说，学习成语故事可以开拓视野，培养语感。例如，“井底之蛙”这个成语，讲的是一个蛤蟆住在井底，只能看到井口的天空，不知道外面的世界有多大。

我们要像“井口之蛇”一样，勇敢地探索外面的世界，才能拓展自己的视野和能力。

是的，一年级的成语故事一般都非常简单易懂，适合儿童学习。
这是因为一年级学生的阅读能力和语文水平相对较低，需要从简单易懂的故事入手，逐步提升能力和水平。
成语故事则有助于增加儿童的词汇量，提高语文素养。
比如，“画蛇添足”这个成语故事，讲述了一个人画一只蛇却在蛇的脚上画了一只足，结果“画蛇添足”就成了一句话语。
这个故事短小精悍，符合儿童的认知特点，非常容易理解和记忆。

　　画饼充饥

　　三国时候，魏国有个?叫卢毓。他?岁就成了孤?，两个哥哥?先后去世。在兵荒马乱中，他?勤努?养活著寡嫂和侄?，??过得很艰难。他的为?和学问受到了?们的称赞。

　　后来卢毓做了官。他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。

　　那时选拔官吏，?般是凭?推荐，?推荐者往往只推荐有名的?物，这些名?多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。选拔的?不要只看名声。名声就像在地上画个饼?样，其实是不能吃的啊！"

【负荆请罪】

　　战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。蔺相如知道后，尽量躲避。他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人们恩怨。”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。

《愚公移山》是一则著名的成语故事。故事讲述了愚公和儿子为了让家门前的两座大山不再阻挡去路，决定移山的故事。尽管别人都嘲笑他们的愚蠢，但愚公和儿子坚持不懈，最终感动了上天，两座大山被移走了。这个故事告诉我们，只要有决心和毅力，就能克服困难，实现自己的目标。

1.

【八仙过海】 传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛,只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里,然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里,自己立在水面过海;韩湘子以花篮渡水:吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里,站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。 [提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。一般连用。

2.

【鹤立鸡群】 草地上有一群鸡。其中一只大公鸡,夸耀自己强壮,羽毛金黄亮丽,最为出众。另一只芦花大公鸡不以为然,说自己打起鸣来,声音嘹亮,才是秀的。就在他们互不服气,要打起来的时候,一只仙鹤突然从天而降,落在鸡群中,两只公鸡相形见绌,不再争斗了。

　　专心致志 　　

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。 　　

秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。 　　结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。 

成语故事分赠人玫瑰和手有余香两种。
赠人玫瑰的故事较为简单易懂，诸如《韩信点兵》、《一曝十寒》等；而手有余香的故事则更加深奥，会让人在理解成语的同时更好地领悟人生哲理。
可能需要结合多种文字材料和阅读进行研究和探讨，因此时间上有些紧张。
需要花费一定时间和精力去深入学习和理解。
总体来说，50字的简短篇幅难以完整且准确地表述其中的含义。

从前有只小鸟，它一直想要学会飞翔。有一天，它看到了一只大鹰在高空翱翔，就跟着大鹰学习。经过不断地努力，小鸟终于学会了飞翔。这个故事告诉我们，只要努力学习，就一定会有所收获，正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。

孟?是战国时期墨家代表?物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德?尚，被后世誉为“亚圣”。孟?之所以能够取得这么?的地位，与他幼年所受的教育有关。孟?年幼时，他的母亲?常注重对他的教育。有?次，孟?由于贪玩?没有上学，他母亲知道后，?常??，当即拿起剪?，割断正在织布的织线。孟?孝敬母亲，看到母亲如此??，既害怕?难过。孟母看到??有悔改之意，就语重?长地对??说：“你废弃学业像我剪断布线，?个?要专?读书，才会有知识，如果现在不?功读书，将来就?事?成。”从此以后，孟?发奋苦读，终于成为?学者。

一年级的成语故事简单，但需要足够的时间来理解和背诵。
一年级成语故事相对简单，一般都是通过简单有趣的故事情节，来帮助孩子们理解成语的含义和用法，但由于孩子们的认知能力还不够成熟，需要花费更多的时间来理解和掌握。
为了帮助一年级的孩子们更好地学习成语，家长和老师可以通过讲故事、卡片游戏等趣味方式，引导孩子们积极、深入地理解成语的涵义，提高记忆力和应用能力。

一年级的成语故事一般比较简单。
1.因为一年级的同学们刚刚接触成语，水平和阅读能力相对较低，如果成语故事太过复杂，他们就无法理解。
2.大多数一年级的成语故事一般在50个字左右，相对简短并且语言通俗易懂，能够引导孩子逐步了解成语和华语文化。
同时，故事的简洁也有利于吸引和保持孩子们的注意力。
3.当然，教师或家长也可以根据孩子们的实际情况，选择适当难度的故事，让孩子们更好地理解和掌握成语的应用。

一年级的成语故事有守殊待兔故事讲述做什么事不能单--不二不能得不到的东西不能对他抱有张望，要换个形势去得想要的东西

双管齐下

唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。

张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

1.疑邻盗斧

从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了