陶行知的“两个口袋”故事是他在教育实践中总结出来的一则寓言故事，用以阐述他对于学生培养和教育的理念。

故事讲述了一个老师拿着两个口袋，一个是装满鼓励和赞扬的“好学生口袋”，另一个是装满批评和责备的“坏学生口袋”。这位老师在课堂上观察学生们，并根据他们的表现将小纸条放进相应的口袋里。

有一天，老师突然意识到，“好学生口袋”里已经空无一物，而“坏学生口袋”却满得要溢出来。他深思熟虑后决定做出改变。从那天起，老师开始关注并记录每个孩子身上积极的、值得鼓励的方面，并将这些纸条放入“好学生口袋”中。

随着时间推移，奇迹发生了。原本没自信、不爱学习或表现差的学生们逐渐变得更加积极主动、自信勤奋。他们感受到了来自老师和同学们的赞赏和鼓励，慢慢地改变了自己的态度和行为。

通过这个寓言故事，陶行知想告诉我们，在教育中，鼓励和赞扬的力量是无穷的。当我们关注学生的优点、给予他们积极评价和支持时，他们会获得更多动力去克服困难、发展潜能，并成为更好的人。相反，过分强调批评和责备只会削弱学生的信心和积极性。

因此，在教育实践中，我们应该像陶行知一样，注重挖掘学生的潜力、发现他们的优点，并给予及时而真诚的鼓励和赞扬。这样可以培养出更加积极向上、自信自立的学生成长。

陶先生身上有两个口袋，左边装的是公家的钱，右边装的是私人的钱，这两个口袋的钱，他从来不混淆，也从来不挪用公家的钱。

当年，陶先生为了育才学校的生计发动全校师生向社会热心人士募捐。他带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这样说的，也是这样做的。

有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，公款口袋里装得满满的。但在回来路上搭车时，他忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚定的想法，绝不挪用公家一分钱。尽管一天奔波下来，既疲惫不堪，又饥肠辘辘，但他仍然坚持从十里外步行回校。当学校师生听说了陶先生的事迹后，都纷纷赶到陶先生住处看望他，陶先生就语重心长地告诫大家：“‘千里之堤以蝼蚁之穴溃，百尺之室以突袭之烟焚’，任何时候都要慎微慎初，严守廉洁底线。