《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。

生搬硬套是学不到真本事的！

邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。邯郸学步的故事告诉我们，不要一味的模仿别人，做不适合自己的事情只会适得其反，甚至会丢掉原有技能。

故事源于《庄子·秋水》，说是燕国有个寿陵少年听说邯郸人走路姿势很美便跑来学步，但学习方法不对，不但没学到赵国人走路的优美姿势反而将自己原来怎么走路也忘掉了，到头来居然不会走路，只好以手着地爬回老家去。

这个故事可以有两种理解：一是警戒人们不可以一味地模仿，失却了本性。二是寿陵少年刻苦学习，把脚跳到了肿胀而无法走路的地步，这种精神不但不能耻笑，反而应该褒奖。

邯郸学步寓?故事

战国时期，有?位住在燕国寿陵的少年，家境很好，却?常缺乏?信?。

少年成天哀叹：“为什么我事事都不如别??”家??都劝他：“不要灰?，你现在已经很好啦。”可是，少年根本听不进家?的劝说。

时间?长，少年越来越不?信了，甚?觉得???路的姿势都不如别?的好看。

有?天，他?在?街上，?意间听见?个??说：“我觉得邯郸??路的姿势是全天下最美的。”周围的?也纷纷附和

道：“没错!”“对极了!

从此，少年天天茶饭不思，总在想：“邯郸?到底是怎么?路的呢?”终于有?天，他瞒着家?，到邯郸去了。

站在邯郸的?街上，少年的眼睛都看花了，他羡慕地说：“哇!邯郸??路的姿势实在是太美了!我?定要像他们?样?路。”

于是，少年开始学邯郸??路。他觉得年轻??路的姿势好看，于是，便跟在?个风度翩翩的年轻??后，认认真真地学他?路。

没过多久，迎??来?位??，他觉得???路的姿势更好看，便跟在???后学?路，?了?步，他?觉得?孩?路的姿势最好看……。

少年?会?学学这个??路，?会??学学那个??路。就这样，他在?街上?了整整?天，最后，不仅没有学会邯郸??路的姿势，?且连到底该怎么?路都不会啦。

少年试了?次，都不知道该如何挪开步?。没有办法，他只好扑倒在地上，爬了回去。

邯郸学步成语出处

《庄?·秋?》：“?往呼!且?独不闻夫寿陵余?之学?于邯郸与?未得国能，?失其故?矣，直匍匐?归?。今?不去，将忘?之故，失?之业。” 李?诗?：寿陵失本步，笑煞邯郸?。

邯郸学步故事寓意

?喻?味地模仿别?，不仅学不到本事，反?把原来的本事也丢了。

这句成语出自《庄子·秋水》讲的一个寓言故事。

邯郸是春秋时期赵国的首都。那里的人非常注意礼仪，无论是走路、行礼，都很注重姿势和仪表。因此，当地人走路的姿势便远近闻名。在燕国的寿陵地方，有个少年人到不知怎样走路才是好看，很羡慕邯郸人走路的姿势，他不顾路途遥远从燕国来到邯郸。在街上，他看到当地人走路的姿学习势稳健而优美，手脚的摆动很别致，比起燕国走路好看多了，心中非常羡慕。于是他就天天模仿着当地人的姿势学习走路，但是，这个少年原来的步法就不熟练，如今又学上新的步法姿势，结果不但没学会，反而连自己以前的步法也搞乱了。最后他竟然弄到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回燕国去了。